Síntesis actualizada del Enfoque Ontosemiótico del Conocimiento y la Instrucción Matemática.
Más detalles en, http://www.ugr.es/local/jgodino:
sábado 16 de agosto de 2008
Síntesis EOS en formato póster
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2 comentarios:
Saludos Juan y Vicenç, y mi enhorabuena por vuestro blog.
Lo tengo en mi lector y estoy pendiente de todo lo que se mueve en
vuestro blog jejej!! :)
Aunque tenéis los artículos disponibles, creo que el haber creado el
blog puede darle mayor dinamismo por la posibilidad que nos ofrecéis
de interactuar y no es lo mismo que el correo electrónico.
Gracias por el póster que nos has puesto hoy lo imprimiré en grande
para tenerlo más cómodo de consultar.
También haceros (o a cualquiera que desee aportar algo) algunas
preguntas concretas:
¿Hay alguna aportación del enfoque ontosemiótico aplicado a la
instrucción didáctica de profesores? al fin y al cabo todos estamos
aprendiendo continuamente.
¿En qué medida se puede adaptar el EOS a la reflexión desde la
práctica docente?
Un abrazo para todos, en especial para Carmen
José Vicente Novegil
Hola,
Gracias por el comentario.
Ciertamente que el EOS ha surgido inicialmente como una necesidad de la investigación en Didáctica de las Matemáticas, al tener en cuenta la diversidad de planteamientos teóricos y tratar de progresar hacia un marco teórico integrativo.
Hemos comenzado a indagar la aplicación de las herramientas elaboradas en el campo de la formación de profesores de matemáticas.
Estas dos publicaciones van en esa dirección:
Godino, J. D., Font, V. y Wilhelmi, M. R. (2008) Análisis didáctico de procesos de estudio matemático basado en el enfoque ontosemiótico. Publicaciones (en prensa). ISSN: 1577-4147.
Godino, J. D., Rivas, M., Castro, W. F. y Konic, P. (2008) Desarrollo de competencias para el análisis didáctico del profesor de matemáticas. Actas de las VI Jornadas de Educación Matemática Región de Murcia. Centro de Profesores y Recursos. Murcia, 17-19 Abril 2008.
Estas disponibles aqui:
http://www.ugr.es/~jgodino/indice_eos.htm
Este otro trabajo también en esa misma dirección:
Font, V. y Godino, J. D. (2006). La noción de configuración epistémica como herramienta de análisis de textos matemáticos: su uso en la formación de profesores. Educaçao Matemática Pesquisa, 8 (1), 67-98
Está disponible aqui: http://www.webpersonal.net/vfont/EMP.pdf
Saludos
Juan D. Godino
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